Få fart på läslusten: 6 knep som får barn att vilja läsa (ja, frivilligt!)

Kämpar du om elevernas uppmärksamhet i en TikTok-värld? Du är inte ensam. Allt färre barn läser frivilligt, och läsklyftan ökar. Men som lärare har du kraften att förändra – med rätt verktyg kan du väcka läslusten på riktigt. Här får du 6 beprövade tips som fungerar i klassrummet.

1. Ge barnen möjlighet att välja själva

Att ge eleverna möjlighet att själva välja böcker är en av de mest effektiva metoderna för att väcka läsglädje. När barn får bestämma ökar både engagemanget och känslan av självständighet.
Respektera alltid deras val – undvik att säga att en bok är ”för lätt” eller ”för barnslig”. Vill någon läsa samma bok flera gånger? Låt dem! Repetition bygger trygghet och djupare förståelse.

Ge barnen 2–3 bokförslag och låt dem rösta – deras val räknas!
Låt dem ”ansöka” om en bok med en kort motivering.
Anordna en månatlig ”bokbuffé” där eleverna får bläddra, läsa första sidorna och prata ihop sig innan de väljer.
Skapa en boktipsvägg där elever delar med sig av sina favoriter: ”Den här boken tycker jag att vi ska läsa för att…”
Gör en boklista på Stora bokvalets hemsida genom att klicka på hjärtikonen, ladda ner och skriva ut: https://www.storabokvalet.se/min-boklista/

2. Läs högt – varje dag

Högläsning sänker kraven men höjer upplevelsen. Eleverna får möta språk och berättelser de kanske inte skulle valt själva – och det skapar både trygghet och inspiration.

Låt barnen läsa högt för varandra i grupper om tre – även 15 minuter gör skillnad. Detta kan göra läsningen mindre prestationsfylld och mer meningsfull när barn läser i mindre grupper.
Läs högt inför en gemensam lässtart varje morgon, eller efter lunch. När läsning blir en självklar del av skoldagen, sjunker tröskeln för att ta fram en bok.
Utse ”högläsningsledare” bland eleverna (med stöd vid behov) – det ger ägarskap och tränar både läsförmåga och mod.
Bjud in oväntade högläsare, till exempel vaktmästaren, skolsköterskan eller äldre elever? Att oväntade personer läser högt visar att läsning inte är begränsat till ”bara” lärare.

3. Läs på oväntade platser

Att byta miljö kan göra läsningen till en upplevelse snarare än en uppgift. Hjärnan gillar variation – nya platser skapar fler minnesspår och gör det lättare att komma ihåg innehållet.

I idrottshallen: Lägg ut mattor, sittkuddar eller bollar – en miljö där eleverna inte förväntar sig att läsa. Det gör det direkt mer spännande.
Utomhus: Läs under ett träd, vid fotbollsplanen, på en filt i parken eller i skogen.
Låt eleverna turas om att välja läsplats en gång i veckan.
Anpassa platsen efter boken: naturbok → läs ute, rymdbok → släck ner och använd ficklampor, äventyrsbok → bygg ”grottor” av filtar och stolar.

4. Byt recensioner mot bokprat

Bokprat fungerar ofta bättre än recensioner eftersom det aktiverar fler delar av hjärnan och gör läsupplevelsen mer inkluderande och meningsfull. I stället för en formell recension får eleverna prata fritt om boken – vad de gillade, vad som var konstigt, vad de kände.

Låt eleverna intervjua en karaktär – muntligt, skriftligt eller som rollspel. Det fördjupar förståelsen och gör boken levande.
Ha en ”Boken som förändrade mig”-vägg med tips från både elever och vuxna. Det visar att böcker kan ha riktig betydelse – inte bara vara skoluppgifter.
Prova ”speedbokprat” – som speed dating, men med böcker: varje elev får 1–2 minuter att prata om sin bok innan man roterar till nästa person.
Låt eleverna hitta på ett nytt slut på berättelsen.

5. Låt kreativiteten ge liv åt böckerna

När läsning möter skapande händer något magiskt – berättelserna får nytt liv, förståelsen fördjupas och engagemanget skjuter i höjden. Genom att väva in böcker i de kreativa ämnena kan eleverna utforska historierna med alla sina sinnen.

Rita och måla egna bokomslag som kan pryda klassrummet.
Skapa personliga läsmärken att använda i böckerna.
Ladda ner material från förlagens lärarrum: Länk här
Fotografera motiv eller scener som symboliserar boken.
Gör bokinspirerade moodboards med bilder, färger och ord som fångar bokens känsla.

6. Fira läsningen!

När läsning förknippas med glädje, överraskningar och firande blir det något man ser fram emot – inte bara en skoluppgift.

Anordna bokfest med fika, boktips-stationer och utklädning till bokkaraktärer.
Dela ut roliga diplom som ”Bokslukare”, ”Mest oväntade bokval” eller ”Bäst på högläsning”.
Ha ett högläsningsmaraton – läs på olika platser hela dagen.
Avsluta med att rösta på favoritboken och delta i Stora bokvalets tävling!